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          拱北驱动
          blurton
          特伦特河畔斯托克
          ST3 3JD
          01782 882200

          Design & Technology

          在Ossma我们的目标是鼓励和使所有学生有创造性和创新性,管理和安全的风险控制工作与各种工具和材料,成为足智多谋,进取和有弹性的公民。

          There are many reasons D&T is important to the 课程:

          关于设计和技术是为儿童提供机会发展他们的实践能力。通过结合他们的设计和制作技巧的知识和主题的理解,他们学会了创造优质的产品。然而,在其核心,是创造力和创新。学生学习设计和制造能够解决在不同的情况下虽然自己和别人真正的,相关问题考虑他们的需求的产品,希望和价值观。这种做有效,他们将获得广泛的学科知识,借鉴更多的学科,如数学,科学,工程,计算机和艺术。

          为设计和技术课程的一部分,我们努力创造一个引人入胜和具有挑战性的学习环境,致力让所有学习者发展他们的创造性思维和运用知识的剧目,为了理解和技能,以设计和制造高品质产品对于宽范围的用户。鉴于学习者有机会原型和细化的想法,并鼓励自我反省和细化的思想,基于测试和其他评价因素。通过这种方式,学习者可以成为反复的思想家和弹性成为以设计快速发展的技术的世界。

           

          在这里Ossma,我们努力工作,为了让学习者能成为机会:

          • WHO创造性的思想家使用范围广泛的研究设计提供信息和意见
          • 思想家是技术和从事实际工作,制定和完善的制造技术可以放心地执行日常任务,并成功地在一个日益技术化的世界参与
          • 着力打造制造知识和应用各种材料的知识,理解和技能,以设计和制造高品质的原型和产品,为广大用户(涵盖所有领域的材料)
          • 是自我反思,批判思想家世卫组织将评价和测试他们的想法和制造的产品和其他工作的通知设计决策
          • 了解并能运用营养学的原理,并学习如何做饭,以及健康的生活方式。

          一个Ossma学生的样子:

          d =是设计者和创新的未来

          T =可以从一系列的材料和技术选择生成和制造他们的想法

          关键阶段3:

          7年

          • Change & Resilience: Poppies: Basic DT skills (lay planning, measurements, production scales)
          • Power: Appreciation of the work of other designers & businesses
          • Diversity & Empathy: Cultural Tablet Stand
          • 自由:文化平板电脑支架

           

          8年

          • Social & Moral Chaos: Sustainable design (lay planning, measurements, production scales)
          • Dreams & Aspirations: Design 职业生涯 and influencers
          • Dystopia & Injustice: Water storage:
          • 斗争:以客户为中心的设计:在解决问题的真实世界环境。

           

          今年9

          • Crime: Health & Safety/testing of products- why is product testing completed? How is faulty design a crime?
          • 极端:这会专注于对设计和产品布局设计 - 潜在的文化视点“极端”的观点
          • 环境的变化:设计和可持续发展

           

          工程:

          今年10

          • C2:调查工程项目。答:理解材料,部件和工艺的产品工程化考虑
          • C2:调查工程项目。 B:鉴于调查产品工程化使用拆卸技术。
          • C2:调查工程项目。 C:生产和安全计划播放/检验/检定的工程的组成部分。

          今年11

          • 第三部分:工作,工程简介(备考)

          产品设计:

          今年10

          • Problem Solving: Sustainability & Upcycling
          • 思想沟通,
          • 非检查评估的做法。

          今年11

          • 基于行的课程主题
          • 审查和准备的GCSE考试试卷

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